Entonces… ¿Cómo explicar lo complejo es frases simples?
La segunda lectura aporta un concepto necesario: “errando se aprende”, máxime al considerar los retos dialógicos en que nos incluimos. El mismo temor a lo desconocido puede verse como un inhibidor de acciones, palabras, propuestas y soluciones.
En una situación dialógica el control sobre la TD es reforzado por el “descontrol” natural en su buen entender. La censura de la equivocación desprende su implícita verticalidad de poder para abrir paso a la horizontalidad en el empoderamiento.
Reconocer los errores como aprendizajes y a las comunidades como el aula nos ofrece una perspectiva generadora, integradora, crítica, participativa y analítica en la recuperación de saberes necesaria para nuestras sistematizaciones de experiencias.
La TD en la cotidianidad es una oportunidad que para tender puentes, primeramente al desprender el temor a hacer. Por tanto, “Piedra, papel o tijera” 1,2,3, sistematicemos.
Construyamos…
Sistematizar o no sistematizar? La vida es compleja, eso se evidencia cada mañana, cada momento en el que tenemos que tomar decisiones... algunas condicionadas por la rutina y los tiempos: desayunar leche con café y pan todos los días.... hay premura...no podemos complicarnos.... Ser artífices de nuestra propia vida está en nuestras manos, tenemos el poder de decisión... aunque en ocasiones, y tal vez muchas, dejamos que éstas sean tomadas por terceras personas, tal vez por comodidad, por no importunar, por "calzar en un grupo"... muchas razones expresadas e identificadas pero no asumidas, ya que "pertenecen a otros".
ResponderBorrarEn lo personal, en el tiempo que ha transcurrido desde que estuvimos presencialmente todos, creo que la sistematización será constructiva, hará que observe más allá y experimente la riqueza de la vivencia diaria, que construya y descontruya la realidad circundante, ya que el cristal que utilice cada día posiblemente no será el mismo, así como cada día no es igual.